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Resultados: 14

Desenvolvimento das competências socioemocionais: Intervenção de enfermagem em grupo de adolescentes

O desenvolvimento de competências socioemocionais tem sido considerado como uma das componentes essenciais para uma educação de qualidade, possibilitando benefícios significativos no bem-estar e crescimento das crianças e adolescentes. A promoção destas competências permite a gestão das emoçõe...

Comportamentos suicidários e expressão dramática: intervenção do enfermeiro especialista com adolescentes

O suicídio é a segunda causa de morte mais comum nas populações jovens dos 10 aos 24 anos, estimando- se que 4 milhões de adolescentes façam tentativas de suicídio e 164 mil o concretizem (Saunders & O‘Connor, 2012 e WHO, 2014). Este problema tem impacto ao nível das dimensões bio-psico-socio-...

Aprendizagem e Desenvolvimento Humano em Educação e Saúde permeados pelo Psicodrama e a Subjetividade

Nursing (Ed. bras., Impr.); 26 (299), 2023
Objetivo: compreender como o psicodrama, enquanto recurso pedagógico, possibilita aos educadores da área da saúde mental de nível superior superarem de forma subjetiva as suas dificuldades no decorrer das atividades laborais para se desenvolverem. Método: trata-se de uma pesquisa qualitativa que uti...

Abordagem construtivista no desenvolvimento de competências psicossociais para a assistência domiciliar

O investimento dessa pesquisa, de natureza qualitativa, foi colocar em evidência a Assistência Domiciliar (AD) na interface entre a capacitação e a prática profissional, articulando-se a abordagem construtivista, o referencial do modelo psicossocial e métodos psicodramáticos. Os objetivos foram: p...

Understanding the dramatic therapeutic play session: a contribution to pediatric nursing

Rev. bras. enferm; 73 (4), 2020
ABSTRACT Objectives: to understand how the dramatic therapeutic play session occurs within the care of hospitalized children. Methods: qualitative multiple case study, using theoretical references, such as symbolic interactionism and Vygotsky's theory of symbolic play. Twenty play sessions performed wi...

A dramatização no ensino de enfermagem: uma revisão sistemática e crítica da literatura

A reflexão sobre a necessidade de fundamentar as práticas em educação e saúde, promovendo uma ação transformadora, impulsiona o educador na busca de métodos de ensino inovadores. No cenário educacional, acreditamos que a dramatização favorece a aprendizagem do estudante de forma ativa e partic...

A dramatização como estratégia facilitadora no processo ensino aprendizagem dos estudantes de enfermagem

Rev. Paul. Enferm. (Online); 29 (1/3), 2018
A necessidade de fundamentar as práticas educativas para uma ação transformadora impulsiona o educadorna busca de métodos de ensino inovadores e assim sendo, a dramatização favorece a aprendizagem doestudante de forma ativa e participativa. Objetivos: Levantar os estudos sobre a utilização da dra...

A educação em saúde e a utilização do psicodrama em uma intervenção educativa com gestantes

REME rev. min. enferm; 8 (1), 2004
O estudo abordou uma intervenção educativa realizada com gestantes, baseada na metodologia do Psicodrama. Teve como objetivo favorecer o processo ensino-aprendizagem das gestantes inscritas em um Curso de Extensão Universitária. Os resultados demonstraram que a metodologia do Psicodrama pode ser um v...

O psicodrama pedagógico: estratégia para a humanizaçäo das relaçöes de trabalho

Rev. bras. enferm; 55 (1), 2002
Este estudo teve como objetivo analisar a utilizaçäo do psicodrama pedagógico como estratégia para refletir sobre a humanizaçäo do atendimento em saúde. Foram realizados cinco encontros, de maio a junho de 2000. As temáticas desenvolvidas foram: o contexto de trabalho em urgência e a atualizaçÃ...